TAJUK 10 GUNA ALAT PENGARANGAN DALAM MENCAPAI KEMAHIRAN BAHASA DALAM SUKATAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH

Pengenalan

Alat pengarangan merupakan alat yang bertanggungjawap untuk menggabungkan data supaya ia dapat dipersembahkan untuk pembelajaran, latihan mahupun untuk hiburan. Pengarangan atau (authoring) merujuk kepada pengaturcaraan yang dibuat oleh bukan pengaturcara (programming by non-programmers). Alat pengarangan merujuk kepada perisian yang akan digunakan. Selain itu juga alat pengarang ini merupakan satu alat yang digunakan untuk mengarang atau menghasilkan sesuatu karangan.

a) Jenis-jenis Alat Pengarangan

b) Menggunakan Alat Pengarangan Dalam Mencapai Kemahiran Bahasa Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah

Alat pengarang yang dipilih haruslah membuatkan anda selesa dengan penggunaannya. Sebagai contoh pemilihan alat pengarangan yang dipilih ialah Google docs. Google dosc ini boleh didapati dengan melayari:

• Google Docs

c) Aplikasi Penyuntingan Bahan Bahasa Melayu dengan Menggunakan Alat Pengarangan

TAJUK 9 MENGEDIT BAHAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARA DALAM TALIAN MENJADI BROSUR, NEWS LETTER, DAN KAD PENGUMUMAN

1. PROSEDUR PENGEDITAN
2. PRINSIP PENGEDITAN
3. MELAKSANA PENGEDITAN
4. APLIKASI KE DALAM PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASA

Apa itu mengedit bahan atas talian?

• Mengedit bahan atas talian bermaksud kita menggunakan perisian yang terdapat dalam internet
• Terdapat pelbagai perisian dalam internet. Antaranya ialah :
  a. ZOHO https://docs.zoho.com/jsp/index.jsp
• b. GOOGLE DOCS https://docs.google.com/#home
• c. 280 SLIDESHOW http://280slides.com/Editor/
• d. BROCCHURE MAKERhttp://www.mybrochuremaker.com/projects/edit/76898/1

Hasilnya:

Prosedur pengeditan

i.   Mengetahui URL perisian pengeditan

     • Tempat pengeditan bahan boleh dijalankan

ii.  Mendaftar terlebih dahulu

     • Sebagai menerima terma dan syarat syarikat pengendali  perisian

iii. Memilih bahan yang sesuai

     • Mendapatkan bahan yang sesuai untuk dimasukkan dalam  perisian atas talian

iv. Mengedit bahan atas talian

    • Memulakan pengeditan bahan atas talian

Prinsip Pengeditan Bahan Atas Talian

i.   Bahan yang digunakan bersesuaian

ii. Tidak melanggar terma dan syarat perisian

iii. Bersesuaian dengan pengajaran dan pembelajaran

Prosedur pengeditan

• Pengeditan ini boleh dilakukan secara atas talian sama ada Brosur, News Letter dan Kad Pengumuman. Bagi pengeditan bahan menjadi brosur boleh dilakukan dengan mengikuti langkah-langkah mengedit menggunakan talian internet.

Langkah-langkahnya ialah:

Langkah 1 & 2

 

Langkah 3

 

Langkah 4

 

Langkah 5

 

Langkah 6

 

Langkah 7

 

Langkah 8

 

Langkah 9 ( langkah akhir)

TAJUK 8 Pengajaran Bahasa Melayu Secara Atas Talian dan Luar Talian Pengajaran Pengenalan

Pengenalan

1. Pengajaran secara atas talian merupakan pengajaran yang diajar yang menggunakan kemudahan internet iaitu berhubung dengan internet. Pengajaran ini dilakukan secara langsung menggunakan bahan-bahan yang terdapat dalam internet.
2. Berbeza pula dengan pengajaran luar talian yang boleh didefinisikan sebagai “offline”. Dimana, tiada penggunaan internet, tetapi boleh digunakan. Hal ini bermaksud , pengajaran tersebut menggunakan bahan dari internet. Namun ia tidak menggunakan secara langsung daripada hubungan dengan internet.
3. Seringkali bahan luar talian ini didapati dengan cara memuat turun, dan disimpan di dalam satu fail. Kebiasaannya, kaedah ini digunakan selepas terdapatnya kekangan untuk menyambung talian ke komputer pengguna.

Kelebihan Pengajaran Secara Atas Talian

Bahan yang boleh didapati daripada internet sepanjang proses P&P atas talian ialah:

1. Melaksanakan Simulasi Pengajaran Atas Talian

 

2. Melaksana Simulasi Pengajaran Atas Talian Dan Luar Talian Dengan Menggunakan Laman Web Dan Tapak Pembelajaran

LANGKAH	PERKARA
Langkah 1	Guru mengadakan ulangkaji tatabahasa kepada murid
Langkah 2	Mencari soalan di internet http://www.tutor.com.my/tutor/banksoalan.asp?pg=banksoalan.htm
Langkah 3	Guru bersoal jawab dengan murid dan murid melakukan perbincangan bersama rakan berkaitan soalan yang telah dijawab
Langkah 4	Mengadakan latihan berkumpulan mencari maklumat mengenai tatabahasa untuk dibuat karangan

TAJUK 7 : Mengaplikasikan Model Pemprosesan Maklumat Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu

 Bengkel model pembinaan pemprosesan maklumat

PRINSIP-PRINSIP MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT 

PROSES YANG TERLIBAT DALAM PEMPROSESAN MAKLUMAT

Mengaplikasikan model pemprosesan maklumat dalam simulasi pengajaran

menggunakan tapak pembelajaran

• Pilih satu tapak pembelajaran dalam laman web yang sedia ada atau lawan web anda. Sebagai contoh pilih www.tutor.com.my.
• Contoh aktiviti : Guru menggunakan tapak pembelajaran untuk mengajar Penulisan/karangan bahasa melayu kepada murid-murid.

LANGKAH-LANGKAH PENGAPLIKASIAN MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT

Membina bahan

Berdasarkan bahan yang telah diperoleh sebentar tadi, guru boleh menggunakan kreativiti guru untuk menentukan cara penyampaian yang lebih sesuai sama ada dibuat dalam bentuk teks biasa, menggunakan power point atau menggunakan formula. 

 PROSES PEMBINAAN BAHAN MENGGUNAKAN POWER POINT

 

Istilah Pemprosesan Maklumat

Enkod – Mesej diterjemah dalam bentuk yang difahami pihak lain menggunakan perkataan, bahasa atau simbol.

Dekod – Mesej diterima dan diterjemahkan oleh penerima dan difahami.

Rekod-rekod (rékod) I 1. Prestasi terbaik yg dicapai dlm bidang sukan: ~ baharu 400 meter telah dicipta oleh Kaufman; memegang ~ mencapai prestasi yg terbaik; memecahkan ~ mengatasi prestasi terbaik yg pernah dicapai; 2. Catatan yg dibuat utk ingatan atau rujukan dll, keterangan dll yg tercatat: memberi ~ yg lebih lengkap; mengumpulkan ~ dan dokumen lama; ~ pelajaran (pekerjaan) catatan mengenai pelajaran (pekerjaan); ~ drpd catatan orang-orang Cina tentang negeri Melaka; 3. butir-butirmengenai latar belakang peribadi seseorang: iamempunyai ~ yg baik;

Merekodkan mencatat: ~ hasi lkerja; ~ pergerakan kapal.

Tajuk 6 : Membina dan Mengaplikasikan Struktur Perpautan dalam Penyusunan Bahan P&P Bahasa Melayu