TAJUK 15 : SEMINAR DAN PAMERAN TMK DALAM PENGAJARAN BAHASA MELAYU DEKAD KINI DAN MENDATANG

Seminar

Menurut kamus pelajar mengatakan suatu perjumpaan untuk menyelidik dan membahaskan sesuatu masalah di bawah pimpinan orang-orang yang ahli dalam hal itu.

 Terdapat pelbagai isu yang boleh diseminarkan iaitu :

• Pengaplikasian teknologi maklumat dalam P&P bahasa Melayu
• Penggunaan komputer di sekolah
• Pembinaan modul pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu

Ciri-ciri seminar bahasa Melayu berbantukan komputer :

• Memberi kesempatan diskusi berkaitan bahasa Melayu berbantukan komputer antara peserta dan panel
• Menggalakkan peserta mengambil bahagaian secara aktif dalam seminar

Kelebihan

• Berguna kepada peserta yang terlibat
• Peserta dapat mempelajari topik secara mendalam
• Menyediakan bahan dan keterangan yang baru

Kekurangan

• Sukar untuk mendapatkan panel seminar yang berkualiti
• Memerlukan jawatankuasa yang besar dalam melaksanakannya
• Sering dijalankan untuk seminar pendidikan

Pameran

Menurut Muhd Abi Sofian dalam bukunya Mengurus Gerai Pameran (2005), pameran boleh didefinasikan sebagai salah satu saluran komunikasi sosial yang menghubungkan antara penyampai dalam pameran dengan masyarakat yang mempunyai tujuan dan matlamat tertentu.

Ciri-ciri pameran bahasa Melayu berbantukan komputer

• Mempamerkan bahan bahasa Melayu berbantukan komputer

•  Terdapat kiosk setiap tajuk dalam proforma

• Penerangan yang lengkap untuk setiap bidang

 

Tajuk 14 : Bengkel Cakera Padat Pembelajaran dalam Pengajaran Bahasa Melayu

Cakera padat merupakan sejenis peranti daripada kepingan bersalut magnet yang digunakanuntuk menyimpan data dan atur cara komputer.

1. Meneroka dan mengklasifikasikan cakera padat
Cakera padat boleh diklasifikan kepada beberapa jenis cakera padat. Antaranya ialah

2. Memilih cakera padat pembelajaran bahasa Melayu 

Cakera padat untuk pembelajaran bahasa Melayu telah diwujudkan oleh pihak penerbit buku teks. CD-Rom ini diharap dapat membantu meningkatkan minat pelajar untuk mempelajari Bahasa Melayu.

Selain itu, cakera padat yang turut digunakan ialah:

• Puisi tradisional dan kesusasteraan
• Latihan dan soalan

3. Menggunakan cakera padat dalam aktiviti pengajaran

Penggunaan cakera atau CD-Rom boleh diaplikasikan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.

AKTIVITI	JENIS CAKERA
Kesusasteraan	Cakera sastera seperti pantun, syair atau cerpen pendek.
Tatabahasa	Cakera latihan tatabahasa.

PANDUAN MENJAGA KESELAMATAN CAKERA PADAT :

• Jangan mendedahkan cakera padat pada cahaya matahari atau haba yang panas.
• Jangan menyentuh bahagian bawah permukaan cakera padat.
• Jangan menulis menggunakan pen mata bulat di permukaan atas cakera padat sebaliknya gunakan alat tulis seperti marker pen.
• Jangan simpan cakera padat secara tindih menindih.
• Jangan makan atau minum berdekatan cakera padat
• Pegang cakera padat dengan cara yang betul
• Jika tidak digunakan, simpan cakera padat ke dalam bekas yang disediakan.

TAJUK 13 MEREKA CIPTA ANIMASI DALAM PERSEMBAHAN BAHAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU

i.     Menggunakan animasi perkataan dan objek Power Point

ii.   Mencari, mengumpul, menyesuaikan dan menggunakan animasi daripada Internet

iii.  Memanipulasi animasi dalam persembahan

KONSEP ANIMASI

•         Animasi merupakan suatu teknik menampilkan gambar berurut sedemikian rupa sehingga penonton merasakan adanya ilusi gerakan (motion) pada gambar yang ditampilkan.

•         Secara umum ilusi gerakan merupakan perubahan yang dideteksi secara visual oleh mata penonton sehingga tidak harus perubahan yang terjadi merupakan perubahan posisi sebagai makna dari istilah 'gerakan'.

•         Perubahan seperti perubahan warna pun dapat dikatakan sebuah animasi.

•         Gambar dapat didefinisikan sebagai koleksi deskripsi geometris dan visual ataupun dapat berupa citra.

•         Pada gambar yang merupakan koleksi deskripsi, maka animasi didefinisikan sebagai fungsi yang memetakan waktu kepada perubahan parameter-parameter dari deskripsi.

•         Pada gambar yang merupakan citra, animasi didefinisikan sebagai fungsi yang memetakan waktu kepada tiap elemen citra.

•         Jika citra didefinisikan sebagai fungsi domain spasial maka animasi merupakan komposisi fungsi yang memetakan waktu kepada nilai tiap elemen citra (pixel).

FUNGSI ANIMASI DALAM POWER POINT

•         Untuk menarik perhatian.

•         Supaya sesuatu persembahan power point menjadi menarik.

•         Supaya tidak membosankan.

•         Untuk mencantikkan persembahan power point.

•         untuk menjadi daya penarik.

MENGGUNAKAN ANIMASI PERKATAAN DAN OBJEK POWERPOINT

LANGKAH 1:

·         Klik pada icon Power Point.    

     

LANGKAH 2 :

·         Pilih latar belakang yang sesuai supaya persembahan power point menjadi menarik.

·         Pilih “fornt” serta saiz yang sesuai.

LANGKAH 3 :

·         Masukkan animasi perkataan atau objek ke dalam power point.

·         Untuk memasukkan animasi tersebut terlebih dahulu tekan icon “insert”.

·         Kemudian tekan pula pada icon “picture”. Anda akan dibawa kepada paparan seperti berikut:

·         Kemudian pilih animasi yang sesuai dengan pengajaran dan pembelajaran yang hendak diaplikasikan di dalam kelas.

LANGKAH 4:

·         Setelah semua animasi perkataan dan objek dimasukkan, anda perlu “save” power point tersebut ke dalam folder.

TAJUK 12 MENGGUNAKAN ALAT PENGARANGAN DALAM PENGAJARAN BAHASA MELAYU

i. Menggunakan alat pengarangan dalam mencapai kemahiran bahasa sukatan  pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah.
ii. Aplikasi penyuntingan bahan Bahasa Melayu dengan menggunakan alat   pengarangan

  

a)   Terdapat pelbagai jenis alat pengarangan multimedia yang berasaskan kepada metafora turutan atau organisasi elemen multimedia.

b)  Antaranya ialah:

·         Kad atau alat berasaskan muka surat

o   Elemen multimedia disusun sebagai muka surat buku atau himpunan kad.

o   Beribu himpunan elemen dikumpul dalam satu himpunan.

o   Pembangun boleh berpindah dari satu kad ke satu kad sesuai dengan corak atau struktur navigasi yang ditetapkan.

o   Antara jenis alat pengarangan tersebut ialah Hypercard (macintosh), superCard (macintosh/windows) & Asymetrix Toolbook (windows)

·         Alat berasaskan ikon/adegan

o   Elemen multimedia/adegan disusun sebagai objek dalam rangka kerja berstruktur.

o   Paparkan aktiviti aliran  gambarajah sepanjang laluan yang bercabang.

o   Antara jenis alat pengarangan tersebut ialah Macromedia Authoware (macintosh/windows), IconAuthor (windows) & Quest (windows)

·         Alat berasaskan masa

o   Elemen multimedia disusun disepanjang satu garisan masa dengan resolusi setinggi 1/30 saat.

o   Bingkai grafik akan dimainkan semula mengikut kadar yang ditetapkan oleh pereka.

o   Penambahan navigasi & kawalan interaktif perlu untuk bergerak kemana-mana lokasi.

o   Antara jenis alat pengarangan tersebut ialah Macromedia Director (macintosh/windows). Bahasa lingo digunakan sebagai bahasa pengaturcaraan.

·         Alat berorientasikan objek

o   Elemen multimedia/adegan menjadi objek dalam bentuk hirarki.

o   Mesej dihasilkan menerusi arahan/penerangan yang telah sedia ada.

o   Antara jenis alat pengarangan tersebut ialah mTropolis (macintosh/windows), Quarklmmedia (macintosh/windows) & MediaForge (windows).

·         Contoh alat pengarangan jenis alat berasaskan masa :

·         Contoh alat pengarangan jenis alat berorientasikan objek

TAJUK 11 PENGAJARAN BAHASA MELAYU SECARA SIDANG VIDEO

i.     Konferensi secara dalam talian

ii.   Mengadakan sidang video untuk mengajarkan kemahiran mendengar bertutur

iii.  Merakamkan perbualan

• Sidang video (telepersidangan video atau telekonferens video ) merupakan satu set teknologi telekomunikasi interaktif yang membenarkan orang di antara dua atau lebih lokasi berinteraksi melalui penghantaran video dan audio dua hala secara serentak.
• Sidang video juga telah dirujuk sebagai kerjasama pandang dan merupakan sejenis perisian kumpulan.
• Sidang video berbeza dari videofon  kerana ia direka untuk ditujukan kepada suatu persidangan dan bukan individu.
• Telesidang video ini juga amat sesuai bagi melaksanakan Pendidikan Jarak Jauh kerana ia sesuai bagi tujuan menjalankan seminar, kuliah, ceramah jemputan, tutorial, tunjukcara, mesyuarat, perdebatan, persidangan, pembentangan kajian, viva, temuduga dan juga bimbingan kaunseling.
• Pelaksanaan telesidang ini memerlukan perancangan dan latihan yang rapi malah latihan dan percubaan perlu dijalankan sebelum menggunakan bahan sokongan media ini.
• Telesidang ini adalah di antara jenis yang sesuai diaplikasi dalam sistem Pendidikan sesebuah negara yang membangun yang berteraskan teknologi maklumat dan komunikasi.

3 Jenis Persidangan Video

o   Banyak ke banyak

o   Satu ke banyak

o   Satu ke satu

CONTOH PENGGUNAAN SIDANG VIDEO

•         Pendidikan

•         Pembentangan (Presentations )

•         Perkongsian kerja antara penyelidik

•         Berkomunikasi

•         Teleperubatan

•         Mesyuarat

Kebaikan Menggunakan Telesidang

•         Mengurangkan kos perjalanan dan menjimatkan masa.

•         Membuka peluang luas dalam penglibatan bahagan hieraki sektor korporat dan sektor-sektor lain.

•         Menambahkan produktiviti dan meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran.

•         Membuat keputusan dengan cepat dan spontan.

•         Mempertingkatkan komunikasi.

•         Perhubungan pensyarah dan pelajar lebih akrab.

•         Penambahbaikan kepuasan dalam pengajaran atau di tempat kerja

TRANSMISI SIDANG VIDEO

•         Cekup (capture)

•   Kamera video digital menangkap imej dan mikrofon merakam bunyi audio.

•   Kamera menukar video ke dalam format digital dan dihantar kepada perisian sidang video yangkemudiannya dimampatkan.

•         Mampat

•   Perisian sidang video akan dimampatkan ke dalam bentuk digital.

•   Satu untuk audio dan satu lagi untuk video dan dihantar kepada modem.

•         Siar

•   Modem akan menukar tanda isyarat digital kepada analog supaya ia boleh disiarkan melalui talian telefon yang biasa.

•   Perisian ini akan mentafsirkan kelajuan sambungan dan menentukan berapa banyak bingkai sesaat yang akan dihantar pergi dan balik.

PERISIAN SOFTWARE BOLEH DIDAPATI DI :

PENGGUNAAN PERISIAN SKYPE

LANGKAH 1 :

LANGKAH 2 :

LANGKAH 3 :

HASIL :

CARA KELUAR DARI PERBINCANGAN

HASIL :

JENIS PERSIDANGAN VIDEO

YAHOO MASSENGER

LANGKAH 1:

LANGKAH 2:

LANGKAH 3:

LANGKAH 4:

LANGKAH 5:

LANGKAH 6:

LANGKAH 7:

LANGKAH 8:

LANGKAH 9: